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双方介绍各自特点和优势,希望能给予对方更有效的志愿服务,同融共享,促进文化交流,推动校企共建。

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    相信在今后的日子里,老师们一定能在专业上教学相长,相互进步。

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    为完善“本真和谐”课堂教学模式,为更好了解高二年级教与学的现状、学生对于教学的需求、关注适合我校的课程执行标准,发挥学生课堂主体地位,华东理工大学附属中学在开学第4周(3月12日至16日),对高二年级进行了教学视导。

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    最后,童校长给高二全体老师们注入了一剂强心针:“本次视导,我听了10节课,我发现老师们在课堂上对学生的关注度都很高,尤其是潘嘉姿老师的英语课让我很惊艳,课堂氛围很好,充分发挥了学生课堂的主体地位,PPT、板书、学案三者的使用相得益彰,很出彩!”本次视导反馈会议,内容翔实,数据精准,一目了然。...

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    施海燕副主任对中山近年来在华文教育方面进行的有益探索和尝试,取得的成绩表示肯定,对学校多年来积蓄形成的优质的对外交流品牌表示赞赏,同时也感谢学校的领导和老师多年来对华文教育工作的重视和支持,并勉励学校继续努力,深挖潜力,将华文教育品牌做大做强。...

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    最后,由教育学院德研室的钱锦老师为六位选手进行专家点评,全体评委进行打分评议。...

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    根据各年龄段幼儿身心发展特点及兴趣爱好、特长等为幼儿精心打造了“快乐三十分”活动。...

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    家里流下的水可以重复利用,浇花、冲马桶等等。...

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    随后,与会的几位专家也对本课题的开展实施给予了许多专业性的指导意见和建议。...

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    中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导,党引导人们让一切劳动、知识、技术、管理、资本活力竞相迸发,让一切社会财富的源泉充分涌流,让发展成果更公平惠及全体人民。...

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    为了这次歌唱比赛,同学们没少在课后下功夫,他们反复地彩排,只为在舞台上给自己的班级增光添彩。...

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    看着孩子们大口大口享用美食的模样,看到孩子们一边品尝一边交谈的喜悦神情,个个脸上绽放着灿烂的笑容,老师们都欣慰不已! 这次美食盛宴给予孩子们更多的是充分的自主权,更重要的是从中获得自信、学会谦让和等待、懂得分享!孩子们也了解了自助餐的用餐礼仪,养成了文明用餐的良好行为习惯,提高了自我服务能力,同时也体验到自助午餐的自主和快乐。...

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    会后家长们还与任课老师单独进行了沟通、交流,更深入地了解了学生的学习和思想状况。...

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    四个渠道充实行规教育 “星在行动”、“美德少年”、“发现身边美”等活动,以各方榜样为楷模,激励学生不断完善,促进自觉意识;充分利用学科教学中的德育渗透,抓好抓实养成教育和行规教育:如思想品德、语文课等利用课前演讲等形式培养自信、宽容、美德、礼仪,实现以学科课堂为渠道,寓行规教育于德育渗透之中;结合我校月主题活动,让操场热闹起来,让校园活跃起来,让生活多彩起来,以活动为载体,寓教于乐,如一封家信活动、“十四岁生日纪念活动”、“走石子路”等具有我校特点的活动设计,实现以校内活动为载体,实现行规教育中的知、情、意、行的有效统一;“谷歌公司”的社会考察、“Girls in ICT”(爱立信礼仪专题)、“走进人才市场”的社会考察,使学生们能够感受到现代企业对人才的专业要求与品质要求,以社会考察为平台,使行规教育具有时代意义。...

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    支委委员与其他党员依次开展自我批评与相互批评,每位党员围绕加强党的理论学习,对照标准,找问题,找差距,从思想上纠正“四风”、增强党员大局意识和核心意识、凸显在群众中的模范带头作用、加强作风建设、提升工作能力等多方面认真查找自身存在的问题,并对其他党员自身所存在的问题提出建设性的意见与合理化的建议。...

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    听一堂普通的语文、数学、外语或者体育课,了解初中学习的节奏;制作一罐护手霜;走进非遗研习基地扎染坊,欣赏孩子们的扎染作品……丰富的课程让家长们大开眼界。...

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    我校英语组的三位青年教师邵老师、卢老师以及朱老师分别就不同年级、不同课型和不同主题进行基于评价设计的教学展示。...

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    对查摆出来的问题,既找工作差距,也找思想差距,真正达到既弄清思想又团结同志一道前进的目的。...

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    上午8:00开始,华东理工大学附属中学就打开校门,邀请华理学区内小学家长、街道代表等走入校园、坐进课堂,用半天时间感受真实的校园生活。...

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    然后,俞老师继续通过案例的分析以及现场老师们的互动引出目前教育最大的难题就是德育,并结合三个具体的案例让我们知道:作为教师,我们应该学会发现问题,联系学生实际思考问题。...

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    初三物理组将参考书目、重点知识告知学生,指导学生自学,并时刻关注、指导、跟进学生的学习进度,激发学生的成长自觉。...